《顧問式銷售技巧培訓(xùn)》課程背景：面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的區(qū)域市場(chǎng)和體驗(yàn)式銷售時(shí)代的來臨，如何根據(jù)自己公司的政策和有限資源制定規(guī)劃作戰(zhàn)方案，如何通過邀約客戶參與體驗(yàn)，增加對(duì)品牌的忠誠感，如何通過邀約溝通進(jìn)行區(qū)域市 ...

逐鹿山原捷足先登，尋寶江海博才取勝。讀書，在于心情，更在于堅(jiān)持，尋找自己能夠堅(jiān)持讀書的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，可以是困惑，也可以是釋然，更多的是頓悟的成就感。武漢EMBA總裁班《高校執(zhí)行力》課程收益：● 認(rèn)識(shí)：執(zhí) ...

《高級(jí)人力資源管理》課程收益：面對(duì)人才如何做好領(lǐng)導(dǎo)？企業(yè)看中人的兩方面：德和才。通常的看法：有德有才：重用；有德無才：培養(yǎng)；無德無才：限制；無德無才：拒用。但正確的做法：有德有才：授權(quán)重用；有德無才： ...

《管理者角色認(rèn)知》課程背景：對(duì)于管理者來說，要使自己能在企業(yè)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，首先必須認(rèn)識(shí)自己在崗位中扮演的角色，清楚自己的定位。管理者是否具備正確的管理角色認(rèn)知，決定了管理者的工作成效，了解自我 ...

《管理的機(jī)制》課程收益：馬斯洛需求層次：金字塔式，越往上投入，收獲的好感和回報(bào)越少；奧爾德弗修正馬斯洛后的ERG理論：生存，關(guān)系，成長；赫茲伯格：雙因子理論：保健因子和激勵(lì)因子，因?yàn)槿说男袨槎加袌?bào)酬和 ...