EMBA總裁班《卓有成效的領導力》課程筆記

文章來源：http://www.sh-academy.com.cn 發布時間：2020-06-29 瀏覽次數：195

一、EMBA總裁班課程《卓有成效的團隊領導力》課程內容

現代管理學之父，彼得.德魯克說：“在中國發展的核心問題，是要培養一批卓有成效的管理者。他們應該懂得如何管理，知道如何去領導企業并促進它的發展，也知道如何激勵團隊和讓團隊的工作卓有成效”。

● 幫助管理者實現從管理力到領導力跨越

● 學習領導力必備的素養，實現基于管理角色的領導意識提升

● 學習魅力領導的五大成長步驟

● 引導管理者順利成長為具有個性魅力的領導者

● 掌握創建卓越團隊必備的基礎技能

● 認知團隊角色，了解各種團隊角色在團隊中的價值與作用

● 應用團隊成員“知人善用”的技能和方法，保障團隊戰斗力提升

● 學習提升團隊執行力、團隊業績掌控、團隊激勵技能、團隊文化建設技能

● 掌握管理心理學、組織行為學中的實戰領導力技能

二、EMBA總裁班課程《卓有成效的團隊領導力》課程心得

團隊是制定組織戰略的一種絕佳方式，這是因為快速變化的組織環境、戰略和結構三者之間需要保持一致性。團隊使組織能夠以快速、經濟的方式開發和交付產品與服務。團隊組織的學習（以及持續學習）更有效。跨職能的團隊能夠促進質量管理的提升。跨職能的設計團隊能夠帶來徹底的改變。在以團隊為基礎的組織內部，成員間彼此激發并充分交流，從而推動了創新。組織的協調和指導工作將會更加有效。團隊可以以個人無法實現的方式來整合和聯結信息，以確保這些信息在錯綜復雜的現代組織中被有效的處理。對于變革過程中團隊的存在，很可能是一個有利因素。在團隊中工作的員工展現出更高的參與度和責任感，承受的壓力少。創造力和創新是通過分享與相互激發想法來實現的。

努力不足，這種現象是指當個體與他人一起工作時，他的努力程度往往比單獨工作時低，稱為“社會惰性”。欠佳的問題處理和決策是指團隊決策的結果在一般情況下優于該團隊成員的平均水平，但往往低于團隊有能力的個人所應該達到的水準。創造性下降是指：個體產生的想法不僅數量更大，而且質量至少不比團隊差，稱為“生產阻塞”。

與社會惰性相反的現象稱為社會勞動。對團隊及績效進行評估，以及團隊成員的母國文化都對社會勞動效應有重要影響。團隊中其他合作伙伴的能力可能會影響團隊表現，進而產生過程收益。擁有強烈認同感的團體，更容易實現社會勞動和過程收益。

三、EMBA總裁班課程《卓有成效的團隊領導力》課程摘抄 

1.我們必須對領導力、文化以及其他一切與集體生活相關的方面有科學、深入的了解，否則我們絕不可能創造出一個更好的世界。

2.群體協同的基本原則：一個團隊的工作成就要大于其成員個人能取得的成就的總和。

3.現代組織不僅要考慮到復雜的結構，還要兼顧哺育創新和對大量員工施加控制這樣互相矛盾的目標。

4.當今大多數組織面臨著快速變化的環境，而以團隊為基礎的組織，具有扁平化的結構，能夠迅速、有效地做出反應。

5.擁有多樣化背景的團隊成員會從不同的角度出發，審視如何最好地為客戶提供產品和服務的想法和決定。

6.團隊協作與組織績效和員工態度有著顯著的正相關關系。

7.當技術、人力資源管理系統與組織結構發生改變時，團隊協作如果已經到位，或者本身就是改變了一部分，那么這些變化將是有效的。

8.那些在團隊中的角色和貢獻難以被準確地識別和評估的人，更傾向于付出較少的努力。

9.在團隊中工作時可能會比單獨負責工作時付出的少是人類的共同特點，特別是當工作任務本身無法提供內在激勵，或當人們無法感受到強烈的團隊凝聚力時。

10.如果我們將團隊的潛在生產力和實際生產力進行區分，并找出兩者之間的差距，將有助于我們理解團隊的實際效率。