【課程背景】

工作推著走，計劃趕不上變化，員工沒有熱情，執行推動不順暢。這些問題經常襲擾管理者，既造成大量的執行困難，也妨礙了管理者與團隊的發展，難以形成優秀的高競爭力團隊。看似沒有關聯的問題，是管理者工作規劃技術缺欠所造成的后果。

應用多年管理的實踐和經驗。上接管理者素養與團隊建設模塊，下助執行推動技術，作為卓越工作的開端課程，課程提供了系統、可行的理念與方法。可作為管理者《計劃設計手冊》。將對工作效率，管理有效性等起到明顯的技能提升與保障作用。

【課程要求】

客戶單位：中型以上企業，中型以上機關/事業單位

層級要求：中層管理者（有下屬）；中層后備

課程方式：講授式授課為主+少許視頻案例、問答

【課程大綱】

前言：

1）目標管理的概念

2）目標，目標管理-意義

第一講：工作目標立項

介紹：目標，是價值要素的追索；目標的內容，是運營要素

一、戰略指標分解-發展的目標

二、部門職能診斷-改善的目標

第二講：目標分配與管理

介紹：承上啟下-管理者要分解目標

一、目標有效性－量化與準確

二、目標布置-貫徹到基層

第三步：達成共識，標準統一

第三講：有效計劃的要素

判斷練習：計劃執行問題（趕不上變化，沒有熱情，執行死板）

導入：有效計劃的四個點

一、要素齊全-沒有遺漏好執行

二、方法良好-理性篩選最可行

三、過程控制-節點檢查保質量

第四講：計劃執行管理

一、執行前的準備-審核與協同

二、執行中的管理-考核與支持

【課程收益】

系統性強：目標確定－篩選、校驗、保障等過程與工具；計劃設計－可靠性、適用性、執行效用等方法與工具，工作規劃系統的全流程技術。每個模塊都提供經過管理實踐驗證，效果良好方法、工具。

實用性強：課后布置“應用實踐作業”，使培訓內容消化、學習知識應用，工作改善等培訓落地效果的保障。管理者目標管理能力，使企業戰略得到準確貫穿執行。

計劃有效：準確找到工作目標的技術－抓住重點，有章法地工作；各類工作目標統籌技術－工作項目排序，順暢推動工作。為運營目標創造條件，有效應對阻礙－保障運營績效。

【講師介紹】

閻金岱老師  中高層管理實戰專家

30年政府單位與國企管理經驗

13年政府部門工作經驗

14年咨詢培訓管理經驗

曾任：天津市政府某單位 | 主任科員

曾任：某國企集團 | 副總、總經理

講師理念：

管理是人文科學系統技術，有內在規律性——培訓要介紹規律

各類企業、各種情況，顯現為獨有的模式——經驗可應用實踐